Kruk-Lasocka J., Sekułowicz M. (red.): Wczesna diagnoza i terapia dzieci z utrudnieniami w rozwoju. Interdyscyplinarne problemy
Chrzanowska I.: Funkcjonowanie dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w szkole podstawowej
Schematy artykulacyjne głosek polskich część 1
Krakowiak K.: W sprawie kształcenia języka dzieci i młodzieży z uszkodzonym słuchem
Konstantareas M.M., Blackstock E.B., Webster C.D.: Autyzm
Kapica G.: Rozrywki umysłowe w nauczaniu początkowym
Dąbrowska M., Rozesłaniec M.: Korygowanie zaburzeń zachowania dzieci nadpobudliwych psychoruchowo i agresywnych w grupie socjoterapeutycznej
Brejnak W., Wolnicz-Pawłowska E. (red.): Logopedia a specjalne potrzeby edukacyjne w obliczu reformy szkolnej
Burtowy M.: Przygotowywanie dzieci w wieku przedszkolnym do nauki czytania i pisania w szkole
Dryżałowska G.: Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna
Toczyska B.: Elementarne ćwiczenia dykcji
Filipiak E.: Aktywność językowa dzieci w wieku wczesnoszkolnym